인출 연습
Retrieval practice
다른 표기: 시험 효과 · 테스트 효과
배운 것을 다시 읽는 대신 기억에서 꺼내 보는 연습. 같은 시간을 써도 다시 읽기보다 오래 남습니다.
Roediger 와 Karpicke 는 시험을 평가 도구가 아니라 학습 도구로 볼 수 있다는 점을 정리했습니다. 꺼내 보는 행위 자체가 기억을 다시 쓰기 때문입니다.
대학생들이 스와힐리어 단어를 배운 실험이 자주 인용됩니다. 이미 맞힌 단어도 계속 떠올려 본 집단은 일주일 뒤 약 80%를 기억했고, 맞힌 단어를 다시 공부만 한 집단은 36% 정도였습니다(Karpicke 와 Roediger, 2008).
어린 아이에게는 시험지 대신 게임이 같은 일을 합니다. 그림을 보고 단어를 고르거나, 소리를 듣고 짝을 찾는 놀이는 모두 기억에서 꺼내는 활동입니다.
- 흔한 실수맞힌 항목을 목록에서 빼는 것. 실험에서는 맞힌 단어도 계속 꺼내 본 쪽이 더 오래 기억했습니다.
- 적용배운 날 한 번, 며칠 뒤 한 번, 일주일 뒤 한 번.