이중부호화
Dual coding
다른 표기: 이중 부호화 이론
말과 그림이 서로 다른 통로로 기억에 저장된다는 이론. 둘을 함께 주면 꺼낼 길이 두 개가 됩니다.
Paivio 는 언어 정보와 심상 정보가 각각의 체계로 처리된다고 보았습니다(1986). 그림과 낱말을 함께 만나면 두 체계 모두에 흔적이 남습니다.
그림이 글자보다 잘 기억되는 경향은 오래전부터 보고되었고(Shepard, 1967; Nelson 외, 1976), 멀티미디어 학습 연구도 같은 방향을 가리킵니다(Mayer, 2009).
유아 자료에서 그림과 낱말을 한 카드에 넣는 이유입니다. 다만 그림이 낱말과 관계없는 장식이면 도움이 되지 않고 주의를 가져갑니다.
- 조건그림이 낱말의 뜻을 실제로 보여 줄 때만 효과가 있습니다.
- 적용그림, 영어 낱말, 뜻, 소리를 한 화면에.